На первый взгляд - так и есть.Однако не все так однозначно,многие - я знаю - готовят.Интересно-то,конечно,но в реале это еще и финансовый вопрос,и много чего еще.

Забава
А что было совсем недавно с собаками Нарду и Эсмеральдой?   Пробное тестирование - дык,по-моему,это и есть по сути подготовка.Нет?

Попробую.Выборочно,с просторов инета.В "цитату" не заключаю,т.к.текст откорректирован мной под собачьи нужды.
Каким требованиям должна отвечать тестовая методика, чтобы служить значимым инструментом диагностики?
Тестирование - это объективный и стандартизованный инструмент, предназначенный для выявления количественных и качественных различий между тестируемыми.
Оно должно быть построено с учетом ряда требований.
Во-первых,тест должен быть стандартизован. Под стандартизацией подразумевается единообразие измерения тестового материала, процедуры проведения теста и его оценки. Это требование вполне объяснимо: для того, чтобы иметь возможность сравнивать выполнение одного и того же теста, условия тестирования и интерпретация полученных результатов должны быть одинаковыми. Только в этом случае можно исключить влияние неконтролируемых переменных, существенно искажающих показатели тестирования.
Требование стандартизации учитывается и при применении тестовой методики, и при оценке результатов ее выполнения. Авторы тестов должны давать подробные и четкие указания о том, как следует их применять: какие материалы использовать, какую давать инструкцию, какое время отводить на каждый тест.Эти требования и рекомендации необходимо обязательно соблюдать, иначе результаты нельзя будет сопоставлять с нормами.
При описании норм указывается не только средний уровень выполнения теста, но и отклонения от этого уровня, как "вверх", так и "вниз". Таким образом, можно определить характеристики конкретного тестируемого по отношению к выборке, на которой проводилась стандартизация теста. И ничего более. Тем не менее, каждый грамотный специалист должен иметь представление о нормах, знать, как они определяются, и уметь ими пользоваться.
Во-вторых, тест должен быть объективным измерительным инструментом. Что это значит? И достижимо ли такое на практике?
Объективность теста означает независимость от условий, в которых он применялся, от того,кто проводит тестирование, анализирует и интерпретирует полученные результаты. Понятно, что полная объективность вряд ли достижима, хотя создателям тестов нужно стремиться приблизиться к ней по максимуму. Но даже самый объективный тест может потерять это качество, если его проводит некомпетентный человек, не соблюдающий все методические предписания.
В-третьих,тест должен быть надежен. Надежность теста – это его устойчивость к помехам, независимость результатов от действия каких-то случайных факторов. Высоко надежный тест "работает" при изменении внешних условий,не влияют на него и внутренние факторы (например, особенности характера человека, проводящего тест).
Надежность теста определяется воспроизводимостью его результатов – например, при использовании эквивалентных форм одного и того же теста. Любое тест проходит при создании тщательную проверку на надежность. Ее результаты обычно указываются – описывается, на выборке какой численности проводилась проверка, какой тип проверки надежности использовался и т.д. Вся эта информация необходима для того, чтобы специалист мог определить, насколько этот тест будет надежен при его применении именно на этой выборке.
В-четвертых,тест должен обладать валидностью. Под валидностью понимается степень соответствия теста заданным целям. Другими словами, он должен измерять только то, для чего он предназначен. Для определения валидности применяется независимый внешний критерий – характеристика измеряемого свойства, полученная другими способами. Таким критерием могут служить экспертные оценки, показатели эффективности деятельности, результаты выполнения других тестов, направленных на измерение аналогичной особенности поведения и т.д.
С валидностью связана характеристика поля прогноза (или области валидности) теста. Она зависит от обобщенности тестируемого с помощью данного теста свойства. Более обобщенные диагностические свойства обладают более широкой областью валидности (или прогноза)  (например, тесты интеллекта). При этом точность прогноза оказывается ниже, чем при использовании более конкретных диагностических свойств.
Тест теряет валидность, то есть перестает быть адекватным инструментом диагностики, если нарушаются правила его проведения. Когда он становится общим достоянием,любой имеет возможность с ним познакомиться, узнать о "правильных" и "неправильных" вариантах. Понятно, что такое "общедоступное" испытание перестает быть научным диагностическим инструментом. Даже если тестируемый только тренировался на аналогичных тестах, все равно, его результаты будут выше обычных, хотя и не повлияют существенно на показатели других свойств поведения, на диагностику которых направлен данный тест.

Это замкнутый круг,потому что

определяется,исходя из породных характеристик.Возвращаемся к предложению Victory - определить эти самые характеристики.А это и есть камень преткновения.
Я бы разделила часть РКФ-ного тестирования и отдельно - проверка рабочих качеств.Ну есть оно и есть,зачем изобретать велосипед,а вот раздел с элементами защитки - над ним и надо подумать,что именно и как.

  человеков-то никто не тестирует,прежде чем повязать.Сорри, - прежде чем они (человеки) повяжутся.А жаль  .Хотя...люди всякие нужны,люди всякие важны,в отличие от собак.